谢谢指点,学而不思则罔,建议好好的看看内经这一段话,看看古人是如何认识经脉与络脉的。简单来说,经脉是大树主干,络脉是主干上的大枝杈,孙络浮络是更小的枝杈。三焦是树皮跟树芯之间的一层膜。经络就在这里流动。升降出入指的是经络运行正常,人体出入体征就会正常。卫气营血指的是人体气机,营气指的是十二正经运行。卫气指的是护卫人体,濡养五脏六腑的阳气,具有温薰作用。
照你那样理解是学不会伤寒论的。
阴阳。五行。经络。这些中医基础你理解的不够深刻
你拿内经.灵枢.经脉篇,某一段话里的,有一句话,去理解经脉!?中医的整体观思维,读内经要通读,不能用一句话去理解,那样就片面了。你永远也不可能明白。举例来说,就以你的这句摘抄:谢谢指点,学而不思则罔,建议好好的看看内经这一段话,看看古人是如何认识经脉与络脉的。
雷公曰:何以知经脉之与络脉异也?黄帝曰:经脉者,常不可见也,其虚实也,以气口知之。脉之见者,皆络脉也。
接上你拿内经.灵枢.经脉篇,某一段话里的,有一句话,去理解经脉!?中医的整体观思维,读内经要通读,不能用一句话去理解,那样就片面了。你永远也不可能明白。举例来说,就以你的这句摘抄:
“经脉十二者,伏行分肉之间,深而不见;其常见者,足太阴过于外踝之上,无所隐故也。诸脉之浮而常见者,皆络脉也。六经络,手阳明少阳之大络,起于五指间,上合肘中。饮酒者,卫气先行皮肤,先充络脉,络脉先盛。故卫气已平,营气乃满,而经脉大盛。脉之卒然动者,皆邪气居之,留于本末,不动则热,不坚则陷且空,不与众同,是以知其何脉之动也。”
经脉十二正经,运行于皮肉之间,我理解为三焦,什么事三焦呢,不论是猪肉,牛肉,羊肉,鸡肉,人肉,皮肉之间,肌肉之间都有一层油膜组织,白色的网状,这就是三焦。人体津液的疏布气机的流动都是在这些组织里进行,所以,深而不见,肉眼看不到。其可见者,络脉行于正经之外,皮肉之间,所以,可以隐见,诸脉浮而常见者,皆络脉。后面的文言文大概意思我就不解释了,还是以大树为例理解,大树吸收太阳能量,先充树叶,然后是细枝杈,然后汇聚在主干中,最后进入根茎。
气口知之说明了经脉是动的,能够探测虚实,从反面说明了络脉是不动的。接上
雷公曰:何以知经脉之与络脉异也?黄帝曰:经脉者,常不可见也,其虚实也,以气口知之。脉之见者,皆络脉也。
经脉和络脉出问题了如何知道呢。经脉在里不可见,其虚实以气口而知,所以,脉诊,诊的是六经络。什么是六络脉呢,内经.经脉篇,从我节选的那段开始向下都是讲络脉了。所以,络脉跟经脉是从属关系,而非对立,也不是上下
气口知之说明了经脉是动的,能够探测虚实,从反面说明了络脉是不动的。
什么叫人云亦云,别人说什么,你也相信,自己不考虑一下。
内经书中综合了两种经络,一种是看不见的针灸的经络,一种是看得见的中药的经脉与络脉,内经书中是混淆的,就看你能不能甄别区分。
君按你自己的学习就行,不过还是谢谢你的指教人体里没有不动的经气。
从哲学角度讲宇宙间万物的本质就是运动。
人之所以活着,就是动。不动的那是死人。
“雷公曰:何以知经脉之与络脉异也?黄帝曰:经脉者,常不可见也,其虚实也,以气口知之。脉之见者,皆络脉也。
雷公曰:细子无以明其然也。黄帝曰:诸络脉皆不能经大节之间,必行绝道而出入,复合于皮中,其会皆见于外。故诸刺络脉者,必刺其结上甚血者。虽无结,急取之,以泻其邪而出其血。留之发为痹也。凡诊络脉,脉色青,则寒,且痛;赤则有热。胃中寒,手鱼之络多青矣;胃中有热,鱼际络赤。其暴黑者,留久痹也。其有赤、有黑、有青者,寒热气也。其青短者,少气也。凡刺寒热者,皆多血络,必间日而一取之,血尽而止,乃调其虚实。其小而短者,少气,甚者,泻之则闷,闷甚则仆,不得言,闷则急坐之也。
手太阴之别,名曰列缺。起于腕上分间,并太阴之经,直入掌中,散入于鱼际。其病实则手锐掌热;虚则欠(去欠),小便遗数。取之去腕寸半。别走阳明也。”
上面的摘抄讲的很明白呀。手太阴肺经。手太阴经交手阳明大肠经。肺经跟大肠经之间如何相交?就是络脉链接。经脉只能脉诊感觉气机流动。而络脉可以从肉眼看到问题。你断章取义,总是拿一句话下结论,如此欠妥。看病不是儿戏,
络脉分为阴络与阳络,阴络是指体内的胃肠道表面的络脉,阳络是指肌表看得见的络脉,这是不同之处。"百病之始生也,必先于皮毛,邪中之则腠理 开,开则入客于络脉,留而不去传入于经,留而不去, 传入于脏腑,禀于肠胃. " 络并不是只有里,也有阴络阳络。 邪应该是 阳络-->经脉-->阴络
谢谢您的指导,的确如此,以后的版本将加入五脏学说,这是不同于现在中医的观点,只有明白了现在的四大学说,才能进一步明白五脏学说的真正含义,这是由宏观理论逐渐到了微观,再从微观到达宏观的一个过程,其实这就是张仲景说的话的含义。每个人对中医都有自己的观点,能治病的中医人都有一套有用的理论体系,只是还缺乏统一的论证,都是在探讨和摸索中,我们不要抓住自己不同的观点来说道,应该把各自己独特的观点发表出来,再统一起来,中医才能更好地发展,因为一个人一生也不一定能全面涉及到中医的所有知识。这位老师的文章我觉得也不能说他全对,但已经是有自己独特的见解了,很有学习参考的价值。在实在不能达成一致时,“求同存异”应该可以更好地理解和运用他人的经验理论。