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- 2008/06/15
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回复 40# yjpl
我赞成你的这种方法，博采众长是必须的。方证的研究也是方法之一，必须做。但这不是唯一的。因为一个方子，有主要的症状，有次要的症状，所以你要分清主次(诊断指标)；另外，几个方子都能治一个症状，那这其中症状有没什么细微的不同点，这就要用到症状鉴别或证候鉴别。所以，我说症状鉴别和证候鉴别是诊断的基本功之一。
另外，对理论问题的产生都来自实践，但最后实践的解决，如果最终没有形成理论，那实践是空洞的。即使一时解决了一些问题，但难以推而广之，难以被人们广泛得理解和接受。就只能是今天记得就用，不记得也就错过了。所以，每一门学科都有所谓的“基础学科”，比如生理病理就是医学的基础学科。基础学科很少人会认识到它的价值，所以一般初学医的学生都对生理病理课不太感兴趣，但到了工作几年，临床以后，碰到很多临床问题难以解决，又回过头来学习生理病理。
不知你有没看过姚荷生先生的《中医之自我检讨与自身改进一文》如果你看了，一定会有感同身受的，因为里面就谈到了中医的研究要博采众长。
另外，还有一篇姚老关于《伤寒论的价值与读法》，里面涉及到了对所谓方证派的优缺点分析。希望你能看看。http://ishare.iask.sina.com.cn/f/7045037.html(《伤寒论之价值与读法》) 不过，看完后一定要回复我。
我赞成你的这种方法，博采众长是必须的。方证的研究也是方法之一，必须做。但这不是唯一的。因为一个方子，有主要的症状，有次要的症状，所以你要分清主次(诊断指标)；另外，几个方子都能治一个症状，那这其中症状有没什么细微的不同点，这就要用到症状鉴别或证候鉴别。所以，我说症状鉴别和证候鉴别是诊断的基本功之一。
另外，对理论问题的产生都来自实践，但最后实践的解决，如果最终没有形成理论，那实践是空洞的。即使一时解决了一些问题，但难以推而广之，难以被人们广泛得理解和接受。就只能是今天记得就用，不记得也就错过了。所以，每一门学科都有所谓的“基础学科”，比如生理病理就是医学的基础学科。基础学科很少人会认识到它的价值，所以一般初学医的学生都对生理病理课不太感兴趣，但到了工作几年，临床以后，碰到很多临床问题难以解决，又回过头来学习生理病理。
不知你有没看过姚荷生先生的《中医之自我检讨与自身改进一文》如果你看了，一定会有感同身受的，因为里面就谈到了中医的研究要博采众长。
另外，还有一篇姚老关于《伤寒论的价值与读法》，里面涉及到了对所谓方证派的优缺点分析。希望你能看看。http://ishare.iask.sina.com.cn/f/7045037.html(《伤寒论之价值与读法》) 不过，看完后一定要回复我。
