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原创首发 习医30年

能请问楼主的坐诊地址、时间及预约方法吗?
 
人的认知总存在极大差异,两不同的人看同一件事,得出的结论大相径庭。在某些极端情况下,会怀疑自己神经是否有问题,或其他当事人精神不正常,唯一的办法纵观历史,就会发现我们所听到的,从小被教育被告知的,并非是事实是真相。
 
这个历史当然不是历史课本
 
请老师解析本处方,今天“偷”的:木香10,只壳10,藿香8,延胡15,陈皮8,蒲公英15,川连8,海漂肖15,石斛15,沙參15,麦冬15,甘草6,白芨15,救必应15。
 
请老师解析本处方,今天“偷”的:木香10,只壳10,藿香8,延胡15,陈皮8,蒲公英15,川连8,海漂肖15,石斛15,沙參15,麦冬15,甘草6,白芨15,救必应15。
就处方而论,这个应该是个老医生,治胃病的。此医生应该是临床经验丰富,但水平不是很高。要说解析药方的功效,君臣佐使,咱一向认为,任何人的处方思路用药构想,只有本人知道,咱不做猜测。
 
就处方而论,这个应该是个老医生,治胃病的。此医生应该是临床经验丰富,但水平不是很高。要说解析药方的功效,君臣佐使,咱一向认为,任何人的处方思路用药构想,只有本人知道,咱不做猜测。
是的,水平不怎样,我经常去他药店检药,买药的人多,找他看病的人少,一个发烧的病人找他看,他都没办法,还是请去打吊瓶。今天看他的处方笺,一个月就一两人。
 
最后编辑:
是的,水平不怎样,年龄不大,50多,我经常去他药店检药,买药的人多,找他看病的人少,一个发烧的病人找他看,他都没办法,还是请去打吊瓶。
人各有所长,不要小看之。取之长,偷其巧。
 
人各有所长,不要小看之。取之长,偷其巧。
老师再看一名医方:竹茹12,芦根30,蒲公英15,枳壳10,石斛10,麦冬15,薄荷6,白芍12,甘草6。 都有用,石斛,枳壳,麦冬,公英,甘草
 
老师再看一名医方:竹茹12,芦根30,蒲公英15,枳壳10,石斛10,麦冬15,薄荷6,白芍12,甘草6。 都有用,石斛,枳壳,麦冬,公英,甘草
“都有用,石斛,枳壳,麦冬,公英,甘草”,什么意思?
 
今读《习医30年》,对李老师的认识又多了一些。书是生活的一部分,生活是活生生的一本书。径直前行,通。
 
李老师学医是下了功夫的
谢谢老师的褒奖,咱要说学医没有下了功夫也不太实际,不过我总觉得用在学习上了时间没有喝酒玩耍的时间多,特别是30岁前后的黄金学习时间。
 
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