一个训诂学专业的能用老百姓甚至大爷大妈听得懂的语言把那些被别人传的神乎其神的深奥道理融会贯通后讲的通俗易懂,而不是别人越听不懂越能把别人吓倒来装逼,才是真让人佩服之处,真大家风范。当然每个人的角色和使命不同。谁讲都问题不大!问题是:
1)你有没有对每一篇文章做过训诂。这篇文章原文写作的年代?写作的人?原文的内容?是否被修改过?修改的年代和人?有没有漏简?漏简的内容?有否抄错字?标点符号对错?…
2)当时所用的文字及意义。甲骨文还是篆文?
3)当时的度量衡标准?
4)其中的说法或结论是怎么来的?如果是实验得到的,那么实验方法,统计方法要给列出来并计算复核是否有误?
5)文中有哪些理论错误?找出来!分析出错的原因是什么?
6)不完整的部分有哪些?能不能通过古人的方法给补充完整?
7)类似的文章归类。类似的名词归类,类似的理论归类。
8)该文章出自哪个医学流派?依据是什么?
如果只是浮与字面的理解那就只能是人云己云,毫无建树了。