快速学中医

[民间中医ａ]

很多中医爱好者，或者学习者，一开始就找方，背方，或者阅读名著，这就是次序错误，就好像还没学会走路，就要想像刘翔一样跑。正确的方法是先了解人体，虽然不能学解剖学，起码应该知道，人体是按经络气血运行的，首先应该背熟经络穴位及其作用。中药，应该先背熟药性，把这些基本功学扎实了，再看经典，研究经验方法，经络穴位弄懂了，药性背熟也就两年到三年，有悟性的，一点即通，少费很多劲，如果基本功没学好，看什么都是模糊的，就好像还不识字，就背成语一个道理。

 

[kastin]

这反映了中医学习的两套典型模式的区别：
1, 先《内》、《难》、《本草》，后《伤寒》《金匮》以及后世名家论著
这种相当于楼主所说，先明白人体正常运作原理以及各种药性病机，熟悉之后才能很容易理解后面的医案以及组方思路与治疗。这是磨刀不误砍柴工的方法。前期进度很慢，需要不断的沉浸濡润和感悟，等到弄通之后，后面速度就快了。但这个前面的过程是非常艰难的(容易筛掉很多人)，因为有些难以用文字口头表达的，在现代还可以有视频动画表示，古代就只能靠意会和体悟——这也就是古人讲究的领悟能力。

2. 先《伤寒》《金匮》后《内》《难》《本草》
这种属于应用型，一开始就能面对简单典型的疾病进行开方治病，只是疗效可能参半，而且遇到疑难杂症没有思路。但随着临床经验的累积，心中的疑问从一开始很多，到后来逐渐回看经典理论后就会慢慢释然，发现原来真正的精华是在那些经典里面。这个方式需要有大量临床的环境(普通学中医的人没有这个条件)，并且会走一些弯路。但一旦走过弯路后回看，就会对之前的错误有更深刻的认识，境界也就提升了一步。这种是在大量犯错——反思——求证过程中成长的，这样对经典的理解难度会比上面直接去读要低得多。

两种方式殊途同归，1是先做难题后做容易的题；2是先做容易题后做难题。还有第三种方式，那就是1和2相结合的方式，经典理论和临床实践同步进行，理论指导实践，实践来帮助理解理论。古人在师承的时候基本属于这种，但是还是以1为主。

 

[民间中医ａ]

这反映了中医学习的两套典型模式的区别：
1, 先《内》、《难》、《本草》，后《伤寒》《金匮》以及后世名家论著
这种相当于楼主所说，先明白人体正常运作原理以及各种药性病机，熟悉之后才能很容易理解后面的医案以及组方思路与治疗。这是磨刀不误砍柴工的方法。前期进度很慢，需要不断的沉浸濡润和感悟，等到弄通之后，后面速度就快了。但这个前面的过程是非常艰难的(容易筛掉很多人)，因为有些难以用文字口头表达的，在现代还可以有视频动画表示，古代就只能靠意会和体悟——这也就是古人讲究的领悟能力。

2. 先《伤寒》《金匮》后《内》《难》《本草》
这种属于应用型，一开始就能面对简单典型的疾病进行开方治病，只是疗效可能参半，而且遇到疑难杂症没有思路。但随着临床经验的累积，心中的疑问从一开始很多，到后来逐渐回看经典理论后就会慢慢释然，发现原来真正的精华是在那些经典里面。这个方式需要有大量临床的环境(普通学中医的人没有这个条件)，并且会走一些弯路。但一旦走过弯路后回看，就会对之前的错误有更深刻的认识，境界也就提升了一步。这种是在大量犯错——反思——求证过程中成长的，这样对经典的理解难度会比上面直接去读要低得多。

两种方式殊途同归，1是先做难题后做容易的题；2是先做容易题后做难题。还有第三种方式，那就是1和2相结合的方式，经典理论和临床实践同步进行，理论指导实践，实践来帮助理解理论。古人在师承的时候基本属于这种，但是还是以1为主。

2.：的方法就是要用很多病人去慢慢实验，一个学中医的，没有耐心，细心本身就是大忌.更不能自以为是，趾高气扬。也不可能一蹴而就。

 

[kastin]

2.：的方法就是要用很多病人去慢慢实验，一个学中医的，没有耐心，细心本身就是大忌.更不能自以为是，趾高气扬。也不可能一蹴而就。

医学本身就是一个实践学科，不可能做纸上的理论推导研究。

 

[民间中医ａ]

医学本身就是一个实践学科，不可能做纸上的理论推导研究。

先从基础学起不是更好吗？不用走弯路.就算你把经典看完背完，是不是还是要把基础背熟.才是合格医生。只要喜欢语文的人，学中医是很有乐趣的，背药性一样可以治一些病，作为实践，也可以通过学习认识中药。一味药治病的中药也不少，背经络穴位，一个穴位治病的也不少，而且奇效，

 

[诺诺小马甲]

这反映了中医学习的两套典型模式的区别：
1, 先《内》、《难》、《本草》，后《伤寒》《金匮》以及后世名家论著
这种相当于楼主所说，先明白人体正常运作原理以及各种药性病机，熟悉之后才能很容易理解后面的医案以及组方思路与治疗。这是磨刀不误砍柴工的方法。前期进度很慢，需要不断的沉浸濡润和感悟，等到弄通之后，后面速度就快了。但这个前面的过程是非常艰难的(容易筛掉很多人)，因为有些难以用文字口头表达的，在现代还可以有视频动画表示，古代就只能靠意会和体悟——这也就是古人讲究的领悟能力。

2. 先《伤寒》《金匮》后《内》《难》《本草》
这种属于应用型，一开始就能面对简单典型的疾病进行开方治病，只是疗效可能参半，而且遇到疑难杂症没有思路。但随着临床经验的累积，心中的疑问从一开始很多，到后来逐渐回看经典理论后就会慢慢释然，发现原来真正的精华是在那些经典里面。这个方式需要有大量临床的环境(普通学中医的人没有这个条件)，并且会走一些弯路。但一旦走过弯路后回看，就会对之前的错误有更深刻的认识，境界也就提升了一步。这种是在大量犯错——反思——求证过程中成长的，这样对经典的理解难度会比上面直接去读要低得多。

两种方式殊途同归，1是先做难题后做容易的题；2是先做容易题后做难题。还有第三种方式，那就是1和2相结合的方式，经典理论和临床实践同步进行，理论指导实践，实践来帮助理解理论。古人在师承的时候基本属于这种，但是还是以1为主。

我是从第二套开始的