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如何靈活學習運用傷寒

蒋国鹏

惊鸿一瞥
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2010/06/10
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如何靈活學習運用傷寒?
1傷寒論真髓失傳久遠了。現在人們只能從多角度還原傷寒論面貌。我們在學習名家講壇時,也要時時注意,有沒有灌水?有沒有半瓶子醋就出來混?有沒有在探討中將學習者誤導?
傷寒論的失傳更是人們有了更大的想像空間。他到底是怎樣1中理論?如何會臨床中如此有效?到底如何精細辯證?很多人讀了很多醫書后講傷寒講得洋洋灑灑,實際上用處不大。
2我個人認為,首先還是本草學得過硬。人體生理病理得過硬。象1個桂枝湯,5位藥組成。可是他這麼簡單嗎?光1味芍藥,不知多少人會用?5味藥更加變化多端。人體反應也層出不窮。有多少人真理解了陰陽的含義?傷寒里德很多話還需要反反復複溫習。還得時時體會自己身體中的反應。自己都不知道自己,還 去觀察別人?
 
不好意思。别字较多,未修改。读者海涵。
 
我還是向大家學習思考的時候多。我鉆在傷寒論里,時不時的把自己的想法都推翻了。可能今天覺得很有價值的東西,明天就覺得是在灌水了。尚未領會到傷寒論的真諦。只是在讀書中,覺得很多學者也未必已經領會到傷寒論的真諦。特別是3陰3陽學說,據說有40多種理論解釋。真是仁者見仁智者見智啊。
 
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