高校教材《中医学》第五版一小硬伤

[衷中生]

这本《中医学》第49页：肝藏血：是指肝有贮藏血液、调节血量及防止出血的功能。人体内各部分的血液，常随着不同的生理状态而改变其血流量。当人体处于安静状态时，机体的血液需要量减少，部分血液就回流到肝脏并贮藏起来；当人体处于活动状态时，机体的血液需要量增加，肝内的血液又被动员出来，运送到全身，供给各组织器官的需要。
“部分”“回流”贮藏？入肝血液或说血液入肝有二，一是肝动脉，但这是要贮藏吗？再是门静脉，这是“回流”吗？这一“流”是越“处于安静状态”越流得小、慢而越“处于活动状态”入肝越急、快、多点吧！而这也不是要贮藏吧！那按字面表述，因需要量减少回流“部分”怎么回流到肝，如真回流，这还怎么“循环运行”人可怎么活啊？
河道行流水怎样？能有如此“回流”？大自然现象，含有普适的真理。
问题是：怎么会有这样的问题，而且出现在高校教材、面向二十一世纪课程教材？
笔者孤陋，未见出版后是否有过更正和改变，如有，此纯属多此一举，耽误网友时间，请编者和出版者一同都见谅吧！

 

[人口如棋]

看那套东西浪费时间。
按中医大师推荐的数目看吧。

 

[今古子]

硬伤不在此，在于思想方法的与经典中医的背离，在于和现代医学的牵强符会。
肝之藏血，如森林之涵水分，人法地，如此而已矣！何劳多言？

 

[gqdxk]

《中医基础理论》还是很重要的。
只是你不要太深入去钻研，大略看看就行，然后还是要读原典。
你要是懂西医解剖生理，就不会有这个问题了；既然你不懂西医，就别在这个问题上浪费时间了。

 

[衷中生]

回复 3# 今古子


问题是：怎么会有这样的问题，而且出现在高校教材、面向二十一世纪课程教材？

 

[衷中生]

解剖生理，生理解剖，解剖死尸不知怎能“解剖”出“生理”、“理”来。这问题还可参看五版《中医学》19页末至20页首及黑格尔《精神现象学》第一页。

 

[今古子]

现代医学的一切成就皆可学习，大有道理。
学中医还是看原典好。
教材，入门、了解、知道个大概，也是可以读的。优点是综合各家，缺点是博而不精深。

 

[孙洪彪]

好像是楼主理解上有偏差

这个回流不是反流、倒流 静脉血回流到肝脏有问题吗？

 

[衷中生]

回复 8# 孙洪彪


没问题？静脉血回心脏里去，它绕道肝脏里去干吗？反流、倒流、回流都行，怎么绕进去(的)？

 

[gqdxk]

回复 9# 衷中生


你还是别挑这个刺啦！
教材这里明显按照西医解剖来写的，对不对可以争论，但要在中西医都懂些的情况下辩论才有意义。
你很明显不懂西医，建议把给中西医结合著作挑毛病的劲头用到读中医经典上去，那样或许更对你的胃口。

直言逆耳，仅供参考。

 

[gqdxk]

还有，最好不要把《精神现象学》这样的哲学著作直接跟医学挂钩来谈，不合适

 

[衷中生]

回复 10# gqdxk


不逆，没事！求真吧！
西医解剖、生理是讲静脉血(8楼孙先生说)还是什么血“回流”到肝脏里去吗？可别闹笑话呕。懂不懂还是先看看！如果说从门静脉流入是“静脉血回流”、从肝动脉流入是用不完“回流”，那就不用说了。很简单的。
“教材这里明显按照西医解剖”，非也！既不中也不西，是对王冰注那句话望文生义、离谱到没边儿了。我倒相信编写者看到此后会挺懊悔自己疏忽大意了的。王冰“归于”说就是我说的河道行水的大自然现象，人安静时肝动脉血、门静脉血缓进肝血藏而缓出活动时二血激进肝血少藏急出以应机体所需。西医解剖没有解剖到也“科学”不到有“回流”到肝脏的血脉管吧。

 

[衷中生]

黄河之水天上来，奔流到海不复回。不是天上来之黄河水，也是急流缓流环流迂回流都是流向前。没有回流！反流、倒流那不是正常自然，不在此论之范畴。下流用水少或不用，水位高，上流的水下泄自然就缓、有贮藏之而慢慢流淌；下流里用水多水位降低，上流再上流自然都会急流下泄以充。要回流，你得筑坝修堤把水位提高到高于上流才行。在另外河道流回去？光开设河道它也流不回去。水利水文我都不懂，但谁都知水怎流。要之要者，要知“流”之理。