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三年学医,寸步难行
一个学生问他的老师:“老师,你掌握的知识比我多许多倍,可是为什么你对自己的解答总是有点怀疑呢?” 老师用手中的杖在沙土上画了个大圆,又画了个小圆,然后说:“大圆的面积代表我掌握的知识,小圆的面积代表你掌握的知识,这两个圆圈以外的地方就是你和我无知的部分。因为大圆圈比小圆圈大,因而接触的无知的部分也比小圆圈多,这就是我常常怀疑自己的原因。
三天学医,走遍天下;三年学医,寸步难行。承认自己无知、少知为智者之举。谦虚态度和强烈的求知欲,人敬仰;自我感觉 良好、自以为知之甚多者,则恰恰给人一个无知的印象。
一个学生问他的老师:“老师,你掌握的知识比我多许多倍,可是为什么你对自己的解答总是有点怀疑呢?” 老师用手中的杖在沙土上画了个大圆,又画了个小圆,然后说:“大圆的面积代表我掌握的知识,小圆的面积代表你掌握的知识,这两个圆圈以外的地方就是你和我无知的部分。因为大圆圈比小圆圈大,因而接触的无知的部分也比小圆圈多,这就是我常常怀疑自己的原因。
三天学医,走遍天下;三年学医,寸步难行。承认自己无知、少知为智者之举。谦虚态度和强烈的求知欲,人敬仰;自我感觉 良好、自以为知之甚多者,则恰恰给人一个无知的印象。