总是听说中医如何保守，如何不知进取，如何。但我总觉得中医很冤，真的啊，真的是比窦娥还冤。
为什么我总这么想呢？我是看了林林总总的中医书目才感觉到的。其实历代中医都有继承和发展之作，也有名医不断出现，中医们也都在不断推陈出新，不断纠正和改进已有的中医理论和知识。但是为什么到了近代，事情就不一样了呢？来看看我们中国近代史上发生的事情吧。
首先是第一、第二次世界大战。这打仗可不是说着玩的，那可以关乎老百姓身家性命的事情。且不说你是什么名医，就算你是带兵打仗的将军，你是地方一霸，要在这种世界大战中保全性命，也是没有“质保证”的。从中国人口的锐减，就能看出这两次大的战争给我们的文化和文化传承带来了什么样的灾难(不光是中医哦)。在这两次世界大战的过程中，还有多少人能够有心、有精力去专心研究医术呢？保命都还保不住呢！经过这两次世界大战，能够侥幸逃生的中医传人和中医著作还有多少？且不说对中医教育和普及的破坏。而在此同时，西医的发展却靠的不是我们中国人，西医不但没有受到多大的破坏，战争反而推进了西医技术的发展。不公平啊！在那期间，中国的西医派也都是学了外国人的来用，自己也没有什么创新之举。
其次，从政府举措来说，从清代以后的历届政府，都对中国传统文化有一定的抵触情绪。当然是可以理解的，具体我就不细说了。在这种大环境下，看看我们在建国以来的教育方面对中医发展和传承所做的贡献都有哪些？我们是什么时候才回复9年制义务教育和高考制度的？且不说那些动乱年代被烧、被毁的中医遗产。
中医真正有机会集中精力发展自己的学术研究才是近二、三十年的事情。。我们还没来得及继承的很多东西已经不存在了，很多名老中医也已经年逾古稀。我们年轻的一代又处在“中西学对峙”的争执中，当我们没有了传承，首先学习中医就成了一个难题，更别提去发展。这个中医我们真正还没来得及发展，还真正没有机会发展，就真的是要被我们腰斩在“摇篮”里了。
所以我一直觉得中医很冤屈，没有环境和机会发展，还要被扣上不知进取、固步自封的帽子。可怜的是，这些帽子是我们自己给扣的。我们看不到的，没做到的，却要把责任归咎在我们的祖先头上，不公平啊！不公平啊！
(其实西医我们不也就是拿来用用吗？到底我们中国医学界对西医的发展又有多大的贡献呢？我不是说没有，但大量还是引进洋人已经发明制造好了的仪器，进口或者自己合成些洋人已经配好的药剂，难到这也算是我们对西医科学技术发展的贡献吗？)
为什么我总这么想呢？我是看了林林总总的中医书目才感觉到的。其实历代中医都有继承和发展之作，也有名医不断出现，中医们也都在不断推陈出新，不断纠正和改进已有的中医理论和知识。但是为什么到了近代，事情就不一样了呢？来看看我们中国近代史上发生的事情吧。
首先是第一、第二次世界大战。这打仗可不是说着玩的，那可以关乎老百姓身家性命的事情。且不说你是什么名医，就算你是带兵打仗的将军，你是地方一霸，要在这种世界大战中保全性命，也是没有“质保证”的。从中国人口的锐减，就能看出这两次大的战争给我们的文化和文化传承带来了什么样的灾难(不光是中医哦)。在这两次世界大战的过程中，还有多少人能够有心、有精力去专心研究医术呢？保命都还保不住呢！经过这两次世界大战，能够侥幸逃生的中医传人和中医著作还有多少？且不说对中医教育和普及的破坏。而在此同时，西医的发展却靠的不是我们中国人，西医不但没有受到多大的破坏，战争反而推进了西医技术的发展。不公平啊！在那期间，中国的西医派也都是学了外国人的来用，自己也没有什么创新之举。
其次，从政府举措来说，从清代以后的历届政府，都对中国传统文化有一定的抵触情绪。当然是可以理解的，具体我就不细说了。在这种大环境下，看看我们在建国以来的教育方面对中医发展和传承所做的贡献都有哪些？我们是什么时候才回复9年制义务教育和高考制度的？且不说那些动乱年代被烧、被毁的中医遗产。
中医真正有机会集中精力发展自己的学术研究才是近二、三十年的事情。。我们还没来得及继承的很多东西已经不存在了，很多名老中医也已经年逾古稀。我们年轻的一代又处在“中西学对峙”的争执中，当我们没有了传承，首先学习中医就成了一个难题，更别提去发展。这个中医我们真正还没来得及发展，还真正没有机会发展，就真的是要被我们腰斩在“摇篮”里了。
所以我一直觉得中医很冤屈，没有环境和机会发展，还要被扣上不知进取、固步自封的帽子。可怜的是，这些帽子是我们自己给扣的。我们看不到的，没做到的，却要把责任归咎在我们的祖先头上，不公平啊！不公平啊！
(其实西医我们不也就是拿来用用吗？到底我们中国医学界对西医的发展又有多大的贡献呢？我不是说没有，但大量还是引进洋人已经发明制造好了的仪器，进口或者自己合成些洋人已经配好的药剂，难到这也算是我们对西医科学技术发展的贡献吗？)
